中欧社会论坛 - China Europa Forum少数民族双语教育状况
2005
摘自《中国语言生活状况报告2005》，商务印书馆，pp185 196
少数民族双语教育是指在学校教育中，少数民族受教育者接受两种或两种以上的语言教育。在中国，接受双语教育的少数民族学生在学校能够接受到长期的、系统的、正规的两种或两种以上的语言教育。双语主要是指汉语和某一种少数民族语言，两种以上语言主要指汉语/国家通用语、某一种少数民族语言和外语。中国各民族各地区少数民族的双语教育的时限有所不同，有的地方从幼儿园开始，有的民族的双语教育延伸到高中、大学甚至研究生阶段。
中国的少数民族双语教育古已有之。上个世纪80 年代以来，中国民族地区先后广泛开展了双语教学实验，并取得了丰硕的成果。现阶段中国的少数民族双语教育的特点是，探索具有中国特色的双语教育体制，加强少数民族双语教育学科理论建设，摸索培养民汉（少数民族语言和汉语）兼通的高水平双语人才的有效途径。